Zum Einstieg ins Thema „Waldwandel im Nationalpark Harz“ fuhr der WPK Wald mit dem Bus in den Oberharz. Hier erwartete die Schüler*innen eine kleine Überraschung: Obwohl Mitte März, lag hier noch Schnee! Von Oderbrück aus wanderten wir hinab zum Oderteich, den wir über gefrorenen Schnee, Matsch und umgestürzte Bäume umrundeten – was länger dauerte und anstrengender war als erwartet, da das Wandern über die schneebedeckten Wege den Schüler*innen einiges abverlangte. Nichtsdestotrotz waren alle begeistert von der eindrucksvollen Landschaft rund um den Oderteich, der nicht ohne Grund zum UNESCO-Weltkulturerbe gehört.

Während der Wanderung notierten und fotografierten die Schüler*innen jene Aspekte, die das Waldbild im Oberharzes von dem bei Bad Harzburg unterscheidet: abgestorbene Fichten, die wie Streichhölzer in die Landschaft ragen, rostbraunes Torfmoorwasser, Blaubeersträucher über Blaubeersträucher, unzählige gefällte Bäume, und dazwischen ganz viel neues, junges Grün. Mit diesen Eindrücken werden wir in den nächsten Wochen weiterarbeiten – in der Theorie wie auch in weiteren Exkursionen, die uns nach Ostern zur Achtermannshöhe und zum Waldwandelweg im Torfhausmoor führen werden.

Als Abschluss unseres Themas „Tiere des Waldes“, zu dem die Schüler*innen Präsentationen und eine Ausstellung zu Wolf, Luchs, Eichhörnchen, Rothirsch, Feuersalamander und Waldameise erarbeitet hatten, führte uns eine Exkursion zum Wildkatzen-Walderlebnis-Pfad ins Riefenbachtal bei Bad Harzburg. Die Schüler*innen erstellten mithilfe der Stationen des Erlebnispfades einen Steckbrief zur gefährdeten Wildkatze, die man vor allem an ihrem buschigen Schwanz mit den dunkel abgesetzten Ringen erkennt.

Neben den fachlichen Inhalten stand das spielerische Erleben der Natur im Mittelpunkt: Während die Mädchen sich an einer Erlebnisstation einer Rückenmassage  unterzogen, schleppten die Jungen Äste und Baumstämme von A nach B…

…und auf dem Weg am Bach entlang balancierten die Schüler*innen auf umgestürzten Bäumen und Steinen über den Riefenbach. 

Nach einem Zusammentragen der neu gewonnenen Kenntnisse über die Wildkatze führte uns der Rückweg ein Stück über den Bad Harzburger Rundwanderweg und am Wildgehege vorbei zurück zur Schule.

Das erste Schulhalbjahr der Oberschule Deilich in Bad Harzburg neigt sich langsam dem Ende entgegen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten bis zum Einzug der kalten Jahreszeiten motiviert an der Gestaltung des schulischen Außengeländes. Mithilfe von Spenden des Nordharzer Gartenzentrums und dem Baumarkt Globus konnten viele Projektideen der Schülerinnen und Schüler umgesetzt werden.

So wurde der Schulteich mithilfe der Lehrkräfte umstrukturiert und erhielt eine neue Bepflanzung. Ebenso gestalteten die Schülerinnen und Schüler die Hochbeete und die Kräuterspiralen neu. Die Terrassenbereiche wurden vom Unkraut befreit und mit insektenfreundlichen Pflanzen bestückt. Die Schulbänke erhielten einen farbenfrohen Anstrich, der Eingangsbereich konnte mit großen Pflanzkübeln komfortabler gestaltet werden. An der Betontribüne lebten sich die Schülerinnen und Schüler mit Pinseln und Farbe kreativ aus, indem sie mithilfe der Kunstlehrer eigene Motive entwarfen. In den Sommermonaten zogen bereits einige Insektenhotels in den Schulgarten ein, die von den Schülern im Werkunterricht gebaut wurden. Zuletzt gestaltete das Team der Umweltschule Futterspender für Eichhörnchen und Vogelfutterhäuschen. Mit Blick auf das kommende Frühjahr wurden bereits Nistkästen angebracht. 

Viele neue Projektideen sollen das kommende Schuljahr begleiten. Die Schülervertreter bemühen sich um neue Sitzmöglichkeiten, die auf den vier Schulhöfen verteilt werden sollen. Auch die Berufsstarterklasse möchte sich mit selbst angefertigten Bänken einbringen. Weitere Betonelemente sollen durch den Kunstbereich in Projektarbeiten farbenfroh umgestaltet werden. Ein grünes Klassenzimmer soll entstehen, damit zukünftig mehr an der frischen Luft unterrichtet werden kann. Die höheren Klassen gestalten Tierskulpturen, die in den zahlreichen Bäumen auf dem Schulgelände angebracht werden. Auch das Schulbiotop erhält einen neuen Zaun und bietet den Schülern zukünftig einen Platz zur Entspannung. 

Das Team der Umweltschule bietet den Verkauf von Nistkästen, Vogelfutterhäuschen, Insektenhotels und Futterspender für Eichhörnchen an. Der Erlös soll den oben genannten Projektideen zu Gute kommen. Interessierte können gerne ihre Anfrage im Sekretariat der Schule hinterlassen.

Am Nikolaustag fand unter genauen  Hygiene-Auflagen  in großer Runde der Schulentscheid des Vorlesewettbewerbs der sechsten Klassen 2021 statt.

Drei Leserinnen, die in ihren Klassen zu den besten  zählen, traten mit ihren selbstgewählten Texten aus der Buch-Reihe „Lotta-Leben“ und aus dem Buch „Benjamin Wood – Beastologe – Die Suche nach dem Phönix“ gegeneinander an. Sicher trugen sie ihre Passagen den fünften  Klassen als ihrem Publikum und der Jury, bestehend aus dem Schülersprecher Elias Bosse, der Schülersprecherin Lara Maarouf und Frau Hinrichs, vor.

Danach erwartete die Teilnehmerinnen die zweite Runde, in der sie einen ihnen unbekannten Text, den die Jury vorgegeben hatte, vortragen mussten. So hörte das Publikum einen Auszug aus „Harry Potter und der Feuerkelch“. Da gleich zwei Schülerinnen auch diese Herausforderung souverän meisterten, gab es sogar ein Stechen, bei dem aus einem weiteren fremden Buch, Band 1 von „Die Chroniken von Mistle End: Der Greif erwacht“,  gelesen werden musste.

Erst dann setzte sich Nancy Atoui aus der 6b als Siegerin durch, sodass sie unsere Schule in der nächsten Runde des Wettbewerbs auf regionaler Ebene vertreten wird.
Herzlichen Glückwunsch an Nancy und allen Teilnehmenden vielen Dank für die unterhaltsamen und spannenden zwei  Schulstunden.

Erarbeitungen zu den Aufgaben sollen bitte immer in die jeweilige Aufgabe im Aufgabenmodul von IServ geladen werden. Bitte nutzt/ nutzen Sie diese Funktion und schickt/ schicken Sie den Lehrkräften nach Möglichkeit keine E-Mails mit den Erarbeitungen.

Informationen zur Aufgabenfunktion in IServ findet man unter https://iserv.eu/doc/modules/exercise/ und ein Hilfevideo unter https://youtu.be/MDuE5SfeP94?t=159.

Eine Kurzanleitung kann man hier als PDF herunterladen.

Auch die Rückmeldungen werden von den meisten Lehrkräften dann in der IServ-Aufgabe bereitgestellt.